採点する課題の山があると、最高のNetflixマラソンでさえ、あなたが圧倒されないようにすることができます。 あなたは週の毎晩遅く修正論文をアップ滞在から疲れている場合は、赤いペンを下に置き、それがより速く、より簡単にグレードテスト、クイズ、エッセイ、およ
エレン-L-G. 35年間教えてきたルーシーは、同僚の推薦で買った最高の教師ツールは、”ルーシー夫人によって見られた”と言うVistaprintからのゴム印だったと言います。”彼女は彼女が熟読した論文をスタンプ—完全に修正されていない—ので、学生と保護者が認識しています。 あなたがスタンプを購入したくない場合は、メリッサReddenのアドバイスを取る：ちょうど顕著な色で紙の上に大きなチェックマークを入れてください。 “私は年の初めに両親に、唯一の成績表の成績は、その周りに円が付いた数字の成績になると言います”とRedden氏は言います。
ジェイミー-ヘイルズのクラスの学生は、それらを回す前に彼らのエッセイをカラーコードします。 彼女は彼らがある色で彼らの主なアイデア、別の色で証拠、そして第三の色で重要な語彙に下線を引いています。 「電源を入れる前に、必要なものがすべて揃っていることを確認するように強制します」とHales氏は言います。 “私は色がすべてそこにあることを確認するためにエッセイをスキャンすることができます。”
スキャナを使う。
複数の選択肢と真/偽の質問をグレーディングするために、あなたは自分自身にスキャナで退屈な作業の時間を節約することができます。 わずか3ポンドで、AppersonのDataLink1200はポータブルなので、学校で時間がなくなった場合でも自宅で採点を行うことができます。 最良の部分は、DataLink Connect、即座に学生のパフォーマンスに関するレポートを吐き出すフリーソフトウェアが付属していることです。 だから、代わりに、すべてのクイズやテストをソートするのではなく、あなたはすぐにあなたが次の日のクラスで確認する必要があり、一般的なエラーや領).
赤や緑のような明るい色のペンで、学生に自分の複数の選択肢のクイズやワークシートを採点させます。 ロニ-ジョーンズは、生徒に鉛筆を床に置いてもらい、最も信頼できる生徒にモニターとして行動するように頼んでいると言います。 それは瞬時にフィードバックを子供たちに提供するので、彼女はシステムが好きです。 「彼らが正直であることを確認するためには、まだ確認する必要があります」と、この戦略も使用しているHeather Galiszewski氏は述べています。 “私は私が彼らの手の赤いペン以外の何かを見れば、自動ゼロを得ることを私の学生に言う。”
一度に一つのセクションをグレードします。
レベッカ-ボルトンが課題やテストを採点しているとき、彼女は最初にすべての学生のためにすべての多肢選択問題を採点します。 その後、彼女は第二のセクションなどに移動します。 彼女は、通常、彼女の物理学の試験を採点するために学生ごとに約二分しかかからないと言います。
回答キーの使用を停止します。
正式な評価ではなく課題を採点している場合は、ある論文を別の論文に対して修正します。 Ellen L.G.Lucyは教師の友人からこの技術を学んだ。 たとえば、2人の学生の論文を並べて、答えが異なる場所を見つけます; そして、どちらが正しいかを確認してください。 ルーシーはこの技術がほとんどの間違いをつかまえることを言う。
“私が最初に教え始めたとき、私はすべての学生のためにすべての問題に関するすべてのプロセスを見る必要があると思った”と数学の教師Cindy Bullardは言 彼女はすぐに学生がサポートを必要とする分野に焦点を当てることができるように、彼女は答えの空白を追加し始めました。 “彼らが正しい答えを持っている場合、彼らのプロセスと表記法が正しいかどうかをクイックスキャンで教えてくれます”とBullard氏は言います。 Wendy Badeauは、彼女が仲間の先生から学んだ時間を節約するために同様の戦略を使用しています: 彼女は学生に、論文の余白に複数の選択肢または真/偽の答えを書くように頼んでいます。 “私は四、五の論文を並べて、それらをすべて同時に採点することができます。”
貿易とグレード。
Sarah Mattieは生徒に課題に名前の代わりにID番号を書いてもらう。 そうすれば、彼女が学生に論文を交換して修正するように要求すると、時間を節約できるだけでなく、成績を機密に保ちます。
すべてを採点しないでください。
ケイトリン-ヴァレスコからヒントを得て、ベルワークやパートナーと一緒に導かれたり行われたりする作業について完了グレードを与えてください。 修正するためにこの作業を収集するのではなく、Valescoは単にクリップボードで通路を上下に歩き、割り当てが完了したことを確認します。 キンバリー-ダロンは、ビンゴ-ドーバーの色分けシステムを使用して、完了のための宿題を採点します：完了した100パーセントのための緑の点、完了した50パーセントのための青の点、および完了した0パーセントのための赤の点。 Darron氏は、このシステムを使用して、コンテンツの完了をスキャンするときに仕訳を採点すると述べています。
レッスン中のスポットチェック。
Ellen L.G.Lucyは、多くの場合、彼らは数学の問題を介して動作し、彼らの答えを保持するためにホワイトボードやマーカーを学生に提供しています（または彼らのipad “これについての素晴らしいところは、あなたがすぐに正確な答えだけでなく、彼らのホワイトボードを最速保持している人によって概念を理解してい サラ-マティはまた、語彙評価のためにホワイトボードを使用しています。 彼女は言葉を書き留めて、それらを保持するために学生に尋ねます。
Anita Schmueckerの教室での学生の仕事の一つは、すべての転入した論文をアルファベット順に置くことです。 彼女はそれが彼女がそれらを採点した後、彼女はすぐにスコアを入力するのに役立ちますと言います。
長い課題の採点を削減します。
長い課題では、Michelle Turnerはランダムな10-15の質問を選択し、課題全体ではなくそれらを採点します。 彼女は、彼女が各学生のための質問の異なるセットを選択すると言います。
“私は学生にもっと口頭でのフィードバックを提供し始めました”とChrista Barberis氏は言います。 「評価は、学生が一緒に働くことができるものである必要があり、それは本物である必要があります」とBarberis氏は言います。 彼女は通常、学生がよくやった課題の一つの側面と改善が必要な一つの側面についてのフィードバックを提供します。
あなたのコメントを指示するために音声入力を使用してください。
Sancha De Burchaが課題に関する拡張フィードバックを書く必要があるとき、彼女はGoogle Docsの音声入力機能を使用します。 彼女は彼女が単に彼女のコメントを指示するのではなく、それらを書くか、入力することができます彼女の携帯電話用のアプリをダウンロー この方法を使用してのボーナス：あなたは、フィードバックのデジタル記録で終わります。 ただし、De Burchaは、タイプミスを確認する必要があることに注意してください。
成績を入力する前に、すべての論文をマークします。
多くの教師は、単一の課題をマークし、すぐに成績表に入力します。 メアリー*エリザベス*オールコーンは、彼女が最初にすべての論文をマークすることによって、多くの時間を節約すると言います。 彼女はその後、彼女の成績帳を設定し、一度にすべての成績を入力します。